لزوم برنامه‌های جبرانی مهارت نوشتن برای دانش‌آموزان

رضوان حکیم‌زاده گفت: فاز دوم این طرح با ارسال دستورالعملی برای کل کشور آغاز شد؛ در مرحله دوم این طرح نیز با توجه به نتایج ارزشیابی نوبت اول، دانش‌آموزان نیازمند به تقویت درسی در نوبت اول و دانش‌آموزانی که امسال به طور کلی ضعف درسی داشتند؛ شناسایی شده و کلاس‌های جبرانی برای آن‌ها در نظر گرفته می‌شود. وی با تاکید بر اینکه تمرکز اصلی بر مهارت نوشتن دانش‌آموزان است؛ افزود: خصوصاً دانش‌آموزان پایه‌های اول و دوم که با توجه به اهمیت موضوع نوشتن برای یادگیری‌های بعدی، لازم است مهارت نوشتن در دستور کار معلمان قرار بگیرد و برنامه‌های جبرانی را داشته باشند.